12 апреля в Казанской православной духовной семинарии состоялся круглый стол «Наследники Победы. Сохранение памяти о Великой Отечественной войне».
В научной встрече приняли участие преподаватели, бакалавры и магистранты вузов, педагоги общеобразовательных школ столицы Татарстана. Модератором круглого стола выступил старший преподаватель Казанской духовной семинарии протоиерей Геннадий Антонов.
Дискуссию предварило выступление хора Никольского собора города Казани (регент — Николай Беляев). Вокальный коллектив исполнил духовные песнопения и известные патриотические композиции.
Участники встречи обсудили актуальные вопросы изучения и преподавания истории Великой Отечественной войны в общеобразовательных школах и вузах. Профессор кафедры философии и социально-политических дисциплин КИУ имени В.Г. Тимирясова, профессор кафедры богословия и философии КазПДС, советник ректора КазПДС по стратегическим инициативам, доктор философских наук, профессор О.Д. Агапов выступил с докладом «Историческая правда о Великой Отечественной войне: борьба против фальсификаций».
Начальник регионального штаба патриотического движения «Юнармия», экс-начальник Казанского суворовского военного училища, председатель Союза ветеранов РТ генерал-майор А.И. Бородин представил доклад «Значение Великой Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.» Выступление доцента Института международных отношений, истории и востоковедения КФУ, доцента кафедры журналистики Российского исламского института Ф.Г. Вагаповой было посвящено отражению традиции ислама в именах татар, погибших в Великой Отечественной войне.
Также прозвучали доклады студентов и педагогов, рассказывающие о татарстанцах-героях ВОВ, о блокаде Ленинграда, о подвиге пулемётчика Ивана Смирнова, о наградной системе Великой Отечественной войны.
В ходе дискуссии участники также обсудили вопросы изучения истории Великой Отечественной войны на материалах Музея Славы; экспозиции школьных музеев, посвящённые Отечественной войне; использования интернет-технологий и образовательных платформ на уроках истории и формирования медиаграмотности при обучении истории и обществознанию, а также актуальные проблемы преподавания раздела «Великая Отечественная война» в школьном курсе истории.
